Articles
L’enseignement et la formation dans la transition écologique et sociétale
A la Une, Culture scientifique
[dropcap]L[/dropcap]e présent numéro des Annales des Mines est publié sur fond de grandes incertitudes planétaires, à la fois sanitaires, écologiques, sociales et économiques. La crise de la Covid-19 a des conséquences dramatiques pour…
IA : les formations dans les Grandes écoles répondent-elles aux besoins des entreprises ?
A la Une, Économie et société, NumériqueLamiae Benhayoun, Institut Mines-Télécom Business School et Daniel Lang, Institut Mines-Télécom Business School
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[dropcap]L’[/dropcap]évolution des technologies et l’usage grandissant…
Le numérique a fait émerger de nouveaux modes informels d’apprentissage
A la Une, Économie et sociétéTribune rédigée en partenariat avec The Conversation.
Par Myriam Benabid et Emmanuel Baudoin, Institut Mines-Télécom Business School ; et Serge Perrot, Université Paris Dauphine – PSL
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[dropcap]C[/dropcap]onsulter…
Serious game : quand le jeu s’immisce dans la formation
A la Une, Économie et société, NumériqueDepuis quelques années, l’émergence d’une nouvelle forme de pédagogie, profondément liée à l’intrusion du numérique dans nos quotidiens, entend bien secouer les méthodes d’apprentissage traditionnelles. Les serious game — ou…
À Télécom SudParis, la Recherche se découvre !
A la UneVU SUR LE SITE DE TÉLÉCOM SUDPARIS - Télécom SudParis ouvre ses portes pour que « la Recherche se découvre ». Le jeudi 24 mars, une quarantaine de chercheurs commentera ses projets de recherche et illustrera l’apport de la recherche…
Un FabLab ouvre ses portes à Télécom ParisTech !
A la Une, Non classifié(e)VU SUR LE SITE DE TELECOM PARISTECH – Inauguré le 26 janvier dernier, le nouveau FabLab de Télécom ParisTech sera un lieu de co-working et de fabrication numérique ouvert aux étudiants, enseignants-chercheurs et partenaires de l’école…
Former les scientifiques de demain au stockage de nos déchets hautement radioactifs
EnvironnementQue va-t-on faire de nos déchets hautement radioactifs ? Cette question représente un enjeu écologique majeur et un vrai défi scientifique. Pour y répondre, il est nécessaire de former les chercheurs et les ingénieurs de demain. C’est…